“高校越來越成為國家創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略力量、基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破的策源地?！痹?月23日國新辦舉行的“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會上，教育部部長懷進鵬在回答科技日報記者提問時表示，“十四五”時期，我國高校立足支撐提升國家創(chuàng)新體系的整體效能、統(tǒng)籌推進教育科技人才一體發(fā)展和服務(wù)中國式現(xiàn)代化取得明顯成效。

高校發(fā)揮了國家基礎(chǔ)研究主力軍作用。“十四五”期間，高校實現(xiàn)了系列原創(chuàng)基礎(chǔ)理論、底層技術(shù)原理的突破，獲得75%以上國家自然科學(xué)獎和技術(shù)發(fā)明獎、55%以上科技進步獎。在“曦和號”升空探日、“地殼一號”挺進地球深處以及全球首座第四代核電站商運投產(chǎn)等國家重大工程中，高校作出了重大貢獻。

高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化新生態(tài)形成?！拔覀円惑w設(shè)計、統(tǒng)籌推進，布局建設(shè)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，加快推進大學(xué)科技園優(yōu)化重塑，推動高等研究院建設(shè)，著力構(gòu)建高校科技成果轉(zhuǎn)化體系，讓更多原創(chuàng)性成果快速概念驗證熟化，加快從‘書架’到‘貨架’，培育新質(zhì)生產(chǎn)力。”懷進鵬透露，高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心江蘇中心作為首個區(qū)域中心，已經(jīng)取得了實質(zhì)性進展，建成了28個公共轉(zhuǎn)化平臺，對接高校成果4800多項，近180項落地進行轉(zhuǎn)化。此外，粵港澳大灣區(qū)中心發(fā)揮產(chǎn)業(yè)、國際化和金融優(yōu)勢，正在加快打造國際轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，北京中心也已經(jīng)啟動建設(shè)。

高校持續(xù)推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的良性互動。教育部啟動實施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，在創(chuàng)新研究中培養(yǎng)高端人才，在培養(yǎng)高端人才中實現(xiàn)創(chuàng)新。圍繞信息、能源、生物等領(lǐng)域重點布局一批先導(dǎo)項目，以重大戰(zhàn)略任務(wù)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為牽引，打破學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的壁壘，推動高等教育界與產(chǎn)業(yè)界、地方的深度融合，實現(xiàn)重大基礎(chǔ)理論研究與技術(shù)突破，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與解決實際問題、復(fù)雜問題相結(jié)合，推動學(xué)科交叉融合再創(chuàng)新。教育部還在部分中央高校和地方開展試點，長周期穩(wěn)定支持青年科技人才開展原創(chuàng)性科技創(chuàng)新。“我們常講的一句話，‘讓聰明人下足笨功夫’，讓一批高校青年教師靜下心來，長周期開展工作，勇闖‘無人區(qū)’，切實改善青年科技人才成長發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。”懷進鵬表示。

“我們將以國家戰(zhàn)略需求為最高追求，引導(dǎo)廣大高校創(chuàng)新在前、勇挑重擔(dān)，以只爭朝夕的緊迫感，搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點，培養(yǎng)高端人才，堅決履行好高水平科技自立自強的使命和擔(dān)當(dāng)?！睉堰M鵬強調(diào)。

發(fā)布會上，針對大家關(guān)心的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（以下簡稱“雙一流”）建設(shè)情況，懷進鵬指出，我國通過多種方式，促進“雙一流”建設(shè)取得顯著成效。

具體來說，“雙一流”建設(shè)高校在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略中成效顯著。其培養(yǎng)了全國超過50%的碩士、80%的博士，承擔(dān)了90%以上的國家急需高層次人才培養(yǎng)專項任務(wù)，涌現(xiàn)出一批“挑大梁”的優(yōu)秀人才。特別是在卓越工程師培養(yǎng)中，從平臺、制度和機制上落實產(chǎn)教融合培養(yǎng)，實現(xiàn)高校和企業(yè)的雙向奔赴。如今，工程碩博士可以用專利、產(chǎn)品設(shè)計等創(chuàng)新成果申請獲得學(xué)位，這成為人才培養(yǎng)打破傳統(tǒng)評價標(biāo)準(zhǔn)、接軌創(chuàng)新發(fā)展需求的重要標(biāo)志，也是教育評價改革的新突破。

“雙一流”建設(shè)高校在量子科技、生命科學(xué)、人工智能、物質(zhì)科學(xué)和空間科學(xué)等諸多領(lǐng)域取得一批原創(chuàng)性成果，一大批關(guān)鍵技術(shù)服務(wù)于國家工程、大國重器。聚焦中國自主知識體系構(gòu)建，“雙一流”建設(shè)高校黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋能力不斷增強；聚焦服務(wù)大國外交，“雙一流”建設(shè)高校持續(xù)深化高水平教育科研合作，在全球教育治理中發(fā)揮重要作用。

同時，“雙一流”建設(shè)帶動了我國高等教育水平整體躍升。在“雙一流”建設(shè)的示范引領(lǐng)下，各地結(jié)合區(qū)域發(fā)展急需以及資源稟賦，重點支持了400多所地方高水平大學(xué)和1300多個優(yōu)勢特色學(xué)科。96所“雙一流”建設(shè)高校對口支援了116所中西部高校，有效提升了中西部地區(qū)高校的辦學(xué)水平。

懷進鵬表示，中國高校和學(xué)科在世界上已經(jīng)成為一支極其重要的力量，中國特色、世界一流大學(xué)方陣加速形成。下一步，教育部將自主科學(xué)確定“雙一流”標(biāo)準(zhǔn)，大力加強高等學(xué)校分類改革和政策研究，構(gòu)建自強卓越的高等教育體系，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。